——我校召開2024年高考備考工作推進(jìn)會

二月初二，春風(fēng)和煦，萬物競相復(fù)蘇以待綻放；二月初二，風(fēng)和日暖，高考備考診脈穩(wěn)步推進(jìn)。為進(jìn)一步增強(qiáng)高三下階段備考復(fù)習(xí)的針對性和高效性，更好地把握高考趨勢和備考方向，3月11日下午，我校組織召開了2024年高考備考工作推進(jìn)會。校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研處室負(fù)責(zé)人、高三年級主任、學(xué)科備課組長、市視導(dǎo)組成員等參加此次會議。會議由副校長田永強(qiáng)主持。

會議伊始，張勝林主任和黃茂全老師就市教育局組織的視導(dǎo)工作作了總結(jié)反饋。張主任就備考過程中學(xué)校指導(dǎo)、年級服務(wù)、班級管理、課堂教學(xué)、日常教研等方面作了反饋，并提出備考必須落的實、抓的細(xì)、管的嚴(yán)。黃老師就二輪備考，從計劃復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)、精研真題、重視分析、規(guī)范訓(xùn)練等方面作分享，建議要“在做題中學(xué)會做題，在考試中學(xué)會考試”。

校長李愛軍從穩(wěn)字當(dāng)頭、備字從實角度對備考工作提出要求。第一，秉承師道，即要以“師者，授業(yè)解惑”的職業(yè)精神，善于學(xué)習(xí)和借鑒周邊兄弟學(xué)校的備考經(jīng)驗，在對比中找差距，尋舉措；第二，巧用成績，即要以“研究者”的角色，結(jié)合學(xué)情、班情、校情，勤于反思、勤于謀劃；第三，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，即要以“主人翁”的身份，強(qiáng)化責(zé)任意識，以如何滲透核心素養(yǎng)、如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為原則，使集體備課高效、扎實；從學(xué)生實際和高考目標(biāo)為導(dǎo)向，分層關(guān)注學(xué)生，分策激勵學(xué)生。

黨委書記劉順義結(jié)合高考研討會，以“知己知彼”為切入點，要求教師要緊跟政治形勢、把握命題趨向、打破思維慣性、注重真題研究，同時做到“五個字”。一為“靜”，即靜心、冷靜，切忌急于求成；二為“敬”，即敬重老師、學(xué)生；三為“凈”，即注重情緒管理，凈化心靈；四為“競”，即在學(xué)習(xí)中競爭，在競爭中提升；五為“精”，即精心備考、精準(zhǔn)施策。

最后，副校長田永強(qiáng)在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，一要做實集體備課，靜心研究試題；二要注重因材施教，精準(zhǔn)施策；三要重視思維提升，拓展視野；四要保持良好狀態(tài)，迎戰(zhàn)高考。

本次會議趁著全市2024年高考備考視導(dǎo)工作的春風(fēng)，及時反饋，認(rèn)真“把脈”，做到了知別人之優(yōu)，查自身不足，為我校下一階段的高效備考工作提供了方法，指明了方向。

（撰稿：董立順 審核：陳玉琴 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）